2018年3月11日星期日

讓老外嚐嚐考托福的痛苦

外國人考中文檢定高級題庫讓老外嚐嚐考托福的痛苦!!!

2009/05/27 22:48

給大家出出氣。華人世界經濟實力日增，老外來華即將趕考中文托福。
讓大家見識一下中文的高深莫測。
【讓老外嚐嚐考托福的痛苦】你知道中文托福考嗎？
教育部在 4月14日決定 2年內建置首套中文能力測驗制度。
也就是說教部要開辦中文托福考了！
教育部應該要來參考一下這幾題中文能力測驗，
同時舉辦一個全民中文托福考題徵選，
考死那些外國人！
讓外國人也體會一下我們在準備托福時的痛苦。

第一部份、聽力測驗
第一題

男：我給你看李小姐的照片，她的外型很不錯。

女：看你的大頭啦！ 從這個女人的談話，我們可以得到什麼結論？
甲、她是腦神經外科醫生。乙、她比較喜歡那個男人的頭。丙、她覺得不耐煩且沒有興趣。丁、這女人在吃醋。
第二題

女：你去臺東玩，覺得如何？ 男：臺東好不熱鬧，我玩的好不快樂。 這男人是什麼意思？
甲、臺東人多擁擠，我玩的好不快樂。乙、臺東很冷清，他很快樂。丙、臺東很繁榮，他在那很愜(音同竊，聽不懂吧)意。丁、臺東很荒涼，他很落漠。
第三題

女：好久不見，你還沒死啊？ 男：「恁北」好得很！ 這男人在說什麼？
甲、女人的爸爸身體健康。乙、他的脾氣很好。丙、他過的不錯。丁、女人的爸爸過得很好。
第四題

男：你想要看那一台啦？ 女：你們家有第四台嗎？ 從這個女人的談話，我們可以得到什麼結論？
甲、她希望她家有第四台電視機。乙、她想看四號頻道。丙、她想看有線電視。丁、她想看鎖碼台。
第五題

女：這次的遠東區少棒賽結果如何？ 男：結果中華大勝南韓，中華又大敗日本。

這場比賽的結果到底誰是冠軍？
甲、中華。乙、日本。丙、南韓。丁、三隊戰績相同，必須加賽才能分出勝負。
第六題

女：你不喜歡跟我去逛街？ 男：對啊！妳現在才知道。 這男人是什麼意思？
甲、他不喜歡逛街。乙、他喜歡逛街。丙、他覺得她早知道。丁、他自己也不知道。
第七題

女：你跟她見面之後如何？ 男：她放我鴿子啦！ 由上面這段對話，我們可以得到什麼結論？
甲、他們都很喜歡鳥類。乙、他們一起去放生。丙、他覺得她是個不錯的女孩。丁、他們根本就沒見面。
第八題

男：我們工廠最近連續三個晚上加班趕工！好累喔！ 女：你的工作實在太辛苦了！ 請問這名男子的工作狀況？
甲、日以繼夜。乙、夜以繼日。丙、日夜顛倒。丁、日積月累。戊、夜不閉戶。
第九題

女：我們公司上下班都很正常，不會辛苦啦！ 男：那我就放心了！ 請問這名女子的工作狀況？
甲、朝三暮四。乙、朝九晚五。丙、朝令夕改。丁、三令五申。戊、日上三竿。
第十題

陳先生：這次比賽我一定會贏你！ 吳先生：是喔！最好是這樣啦！ 請解釋吳先生的意思。
甲、為陳先生祝福。乙、替陳先生打氣。丙、有本事再說。丁、覺得陳先生贏是最好的結果。
第十一題

男：嗨！我來了！ 女：都快一點了ㄟ！ 請問女孩說這句話的心情？
甲、高興；男孩早到了。乙、著急；叫男孩快一點。丙、興奮；男孩和女孩都快了一點。丁、生氣；男孩沒有準時到。
第十二題

男：怎麼了？ 女：討厭死了！一天到晚都找不到你的人！ 這女孩說的話，代表了什麼意思呢？
甲、女孩已經找了男孩一整天。乙、女孩覺得男孩很難找。丙、有一天晚上女孩找不到男孩的朋友。丁、白天和晚上都找不到男孩的朋友。
第十三題

女：你說啊！你到底去了哪裡？ 男：我什麼都不會說。 這男孩說的話，是什麼意思？
甲、男孩不會說答案。乙、男孩不能說答案。丙、男孩不願說答案。丁、男孩不應說答案。
第十四題

男：小姐，請問這件衣服怎麼賣？ 女：三百，算你八折就好了！

男：二百啦！

女：你二百五啊！ 請問最後這件衣服到底多少錢？
甲、六十元。（80% off）乙、二百元。
丙、二百四十元。（20% off）丁、二百五十元。
第十五題

試想下列問題小姐應該如何回答最正確？

老闆：小姐，請問妳叫什麼？
甲、我叫蔡翠秋，你呢？乙、你耳朵有問題啊？我沒有叫啊！丙、來一盤豆干、一碗陽春麵。丁、我叫天天不應，叫地地不靈。
第十六題

女：哇塞！老闆，你們的臭豆腐好臭喔！ 請問老闆應該如何回答最正確？
甲、那妳不要吃啊！乙、謝謝！大家都這樣說！丙、對不起，我馬上幫妳換一盤。丁、不會啊！這很新鮮耶！
第十七題

收機鈴響聲。

男：喔！賣卡啊啦！ 以下敘述何者不正確？
甲、男子叫對方不要催了。乙、對方連續打過一次以上的電話給男子。丙、男子的電話 SIM卡賣掉了。丁、男子的電話收訊正常。
第十八題

陳先生、吳先生、張先生、趙先生在一起打麻將。

陳：二筒，碰！ 吳：可惡！二筒又被你碰掉了！ 張：別氣別氣，來片波卡洋芋片啦！

王：我吃！

請問王先生吃了什麼？
甲、二筒。乙、波卡洋芋片。丙、上家打出來的牌。丁、沒吃東西。
第十九題

續上題。

陳：換誰啦！ 吳：換我啦！ 張：換你就快打啊！每次都是你最慢！

吳：賽給你啦！

請問吳先生做了什麼？
甲、回罵張先生。乙、打了一張西風。丙、拉了一坨屎給張先生。丁、呼了張先生一巴掌。
第二十題

弟弟：我回來了！爸媽呢？ 姊姊：在麻將桌上。 根據姊姊的回答，以下敘述何者有誤？
甲、爸爸媽媽在打麻將。乙、爸爸媽媽坐在椅子上。
丙、爸爸媽媽身旁一定有其他人。丁、爸爸媽媽在麻將桌上做愛。

第二部分、克漏字
一、有搬桌子、坐椅子、拿杯子，那什麼叫〝串門子〞？
二、近世進士盡是近視。試翻譯之。
三、和尚端湯上塔，湯燙塔滑和尚湯灑湯燙塔。試翻譯之。
四、請解釋：一入侯門深似海。

第三部分、作文
試作一篇五言律詩 ( 夠狠吧！ )

2018年2月10日星期六

用一張圖學會專業知識寫作心法：怎樣得到學測國語文寫作測驗那 21 分？

http://pansci.asia/archives/135769

用一張圖學會專業知識寫作心法：怎樣得到學測國語文寫作測驗那 21 分？

2018/02/09 |

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圖／ken19991210 @Pixabay

今年的學測剛結束，我以及同溫層裡的朋友雖然都早就遠離高中的年紀（看遠方），但因為有不少教育圈的朋友，所以浮出不少討論，其中最受關注的竟是國語文寫作能力測驗。跟過去我記憶中的作文考試不同，考卷上不是丟給你一個像是「孝順」、「論公平」、「我的祖母」之類的題目，而是個 2011 年的心理學研究圖表！同事幫我找了原始研究出來看，我讀著讀著，驚覺我竟然曾經讀過這篇短短的研究！
但就跟研究中所探討的一樣，在這個案例裡，我記得這份研究，但記不得出處，好在有搜尋引擎，我在 Google 上輸入「Google 效應 PanSci 」立刻在泛科學上找到了這篇轉載自《科學人》雜誌的文章，接著又找到這篇摘自《數位痴呆症》一書的摘文，而泛科學作者蔡宇哲老師也為國語日報寫過一篇，可見這篇研究之熱門。（編按：太多篇了就看這篇吧《萬事問google 對我們的記憶力有什麼影響？》）該研究是現代人對 Google 等網路大神的依賴性是否已經讓我們的大腦與之共生，在維基百科上還有條目呢！

萬事問 google 對我們的記憶力有什麼影響？

我看了以後，覺得或許可以用這次國語文寫作能力測驗的題目為案例，來介紹一下我在線上課中提出的知識寫作架構圖。學測的題目是：

「二十一世紀資訊量以驚人的速度暴增，有人認為網路資訊易於取得，會使記憶力與思考力衰退，不利於認知學習；也有人視網際網路為人類的外接大腦記憶體，意味著我們無須記憶大量知識，而可以專注在更重要、更有創造力的事物上。對於以上兩種不同的觀點，請提出你個人的看法，文長限 400 字以內。」

寫個 400 字乍看很簡單，但可不能像平常在臉書上發廢文那樣寫，在考試時還有時間限制跟不小的壓力，所以一個好的寫作策略就更重要了。知識寫作架構圖改編自商業模式圖，分成九格，做法很簡單：以後遇到這類透過閱讀理解題的寫作題目，就回想起以下這張圖。（最下面有好記憶詳細版）

專業知識寫作架構圖，想更了解課程請見連結

熱點與場景──消費者的注意力在哪裡？

你的消費者就是閱卷者，他大概是 30 歲到 50 歲左右的人，可能已經自組家庭，職業大概是老師，女性可能性較高，你認為他在閱卷當下那段時間會關注什麼呢？要找到一個會吸引他的熱點，以及他可能熟悉、或會感到新奇的場景，配合題目寫下開頭。以下是熱點的示範：

熱點型

流行文化類：「在電影《駭客任務》裡，主角尼歐只需要透過程式輸入大腦，就可以立即學會武術。如今我們人人都能隨時透過手機上網查找資訊，但能查得到，就代表學得會嗎？」

節慶類：「農曆新年即將到來，許多人會在假期期間出遊，用 Google 查找飯店跟餐廳的資訊、出了門才用 Google 地圖導航，但如果突然失去這些方便的服務，會發生什麼情況呢？」

名人類：「『學而不思則罔，思而不學則殆』，孔子這番話恰巧回應了當代資訊社會中，人們對於網路科技對人類記憶與思考及創造力之影響的爭辯。」

場景型

熟悉場景：「在這個走到哪手機網路到哪，凡事問谷哥的年代……」

架空場景：「如果人類大腦直接連上網路，任何知識都可以隨時連網搜尋，我們會變得超級有創造力嗎？」

破牆場景：「正在閱卷替考卷打分數的你，要是電腦突然關機，之前儲存的分數紀錄都不見了，你還能回想起之前打過的分數嗎？」

才 16-17 歲的你，可能根本沒有看過駭客任務，重點是你的目標讀者很有可能看過，這就是找尋熱點跟場景的時候最重要的關鍵，你得先搞清楚你是寫給誰看的？文章不是自己寫爽快的，要站在讀者的角度想，提供對他來說能有共鳴的熱點。當然，你也可以換成任何其他有關的熱點，例如福爾摩斯與他的記憶宮殿，只要你有把握可以用該熱點能在簡短一兩句內吸引讀者的注意力，並展現出差異。節慶類熱點需要你對日常生活深入觀察，而名人類就看你的本事了。
不管是遇到什麼題目都可以從熱點（流行文化、節慶、名人）、場景（熟悉場景、架空場景跟破牆場景）切入，用得好可以幫助你脫穎而出。但不用執著，如果一時想不到，就跳過問題一，直接進入問題二。

駭客任務，1999年上映的經典科幻電影。~~現在的中學生有聽過嗎？~~圖／imdb

問題意識：為何讀者要知道這件事？

延續前面的鋪陳，這個部分就是要帶出一個設問，展現你真的搞懂出題者的意思。作法很簡單，如下示範：

「當我們每天花好幾個小時上網，無時無刻不帶著智慧型手機，想到什麼問題可隨時查找，我們自然就不需要使勁記憶，也不需要思考能夠取得資訊的複雜策略，所以有人認為網際網路會讓人的記憶力跟思考力衰退，然而真的是這樣嗎？」

你也可以從另一方角度來寫

「身為學生，我明白記憶複雜的知識並不輕鬆，也很花時間。隨時隨地可利用的網路科技改變了一切，讓人們不用幾乎再浪費精神跟時間記憶，有人便認為這樣的改變可讓人更專注於重要的事物，以及發揮創造力，然而真的是這樣嗎？」

引出問題的方式還有很多，可自行發揮。這部分重點就是要激起讀者的好奇心，想繼續看下去。完成後就繼續下一部分。

寫作的重點之一就是讓讀者想繼續往下看。

誰：知識的創造／發現者是什麼樣的人？

這部分又分兩種狀況，如果是一般的知識或科普寫作，要寫的是知識的創造或發現者是誰，通常是某個研究者跟其團隊。如果是在像是學測這樣的考試，因為問的就是考生自己的觀點，所以就是要適當地介紹自己，告訴閱卷者自己與文章主題的關係，讓閱卷者知道為何你會有這樣的看法。以下是示範：

「我從小學二年級就開始上網，遇到不知道的問題也很習慣立即上搜尋引擎，或是到維基百科閱讀條目……」

讀者會對他理解跟能夠具象化的人物產生信任，信任帶來偏好。所以我都會建議專業知識寫作者，在引用研究或知識時，不要只是用「XX 國研究指出」、「有研究指出」、「調查顯示」這樣簡略的陳述方法，而是多提供一些研究者或團隊的細節，細節讓人安心，例如他們研究這方面知識多少年了、過去研究的題目有哪些、這個學校是什麼樣的學校、研究計畫的經費是哪個單位支持的……等等。不要花太多篇幅，只要兩三句話就有很好的效果。
在考試時，考生要做的則是讓閱卷者感覺跟自己貼近一點，同時展現出自己的觀點從何而來，這也連接到下一個部分。

怎麼做：得到此知識的過程跟邏輯？

這部分是重點中的重點。在知識文章中是要能介紹知識創造者／發現者的發現過程，在很多科學新聞或知識文章中，這部分時常被省略掉，因為介紹起來太麻煩，而且作者通常假設讀者只想要知道研究結果或這只是能用來幹嘛。但我認為唯有能夠好好介紹知識的探索過程，包括其中的失敗挫折，才是能協助讀者、啟迪思維的好知識文章。
而如果是在考試，而且問的是考生自己的想法，在這樣的情況下，考生要做的講清楚在自己立場背後的思維邏輯，可參考示範如下：

「……我認為網際網路解放了記憶的負荷，因為記憶不代表學習，回顧古代中國八股取士的弊病，和許多國家依舊延續的填鴨式教育，雖然試圖讓學生大量記憶，卻都壓抑了社會的創意……」

或是

「……我認為記憶是那些我們判斷後認為值得留下的知識，如果過度仰賴網路，就等同於把判斷交給了搜尋引擎或各種網路服務的演算法，由演算法代替我們思考……」

沒有標準答案，重點是邏輯要通暢、表達方式要清楚。可以多用列點法，像是

「我認為 XXXX，有以下三個理由。第一，XXXXX，第二，XXXXX，第三，XXXXX」

這樣的寫法可以幫助作者或考生很快掌握文章篇幅跟架構，但也可能稍嫌僵硬，有好有壞，得自己取捨。接著就到下一部分。

結果：這個知識告訴我們什麼？

接續上部分的研究方法跟邏輯說明，接著這部分則是講研究或知識告訴我們什麼。如果是考生，則是要在這部分清楚提出自己的看法。
在我們相信研究或知識探索的過程可信的前提下，我們對於結果還是要有一定的審慎。如果是相關就不能寫成因果，如果是在實驗動物身上得到的就不能一下子推論到人身上。對考生來說，就是要避免過度推論，把自己的想法說得太滿，適當地收回來。可參考以下示範：

「從上述的討論，我認為網路科技的確降低了記憶壓力，幫助人們更快速協作與創造。儘管如此，我認為我們依舊該持續關注可能的負面影響……」

或是

「雖然我認為網路科技的確對記憶跟思考能力產生了負面影響，但是這並不代表我忽視了網路對創作力的解放。我很期待能夠更了解相關研究得到的結論，來驗證我的想法是否正確……」

這樣除了可以避免話講太滿而出錯，也展現自己持續求真的態度。

展望：知道了這個知識，然後？

在知識寫作時，若只讓文章停留在提供知識，其實不太夠。提出展望，是為了給予讀者一種超越感，讓他們知道你除了原本的題目以外，還借力一蹬，有了更高一層的好奇心，在傳播這個知識給讀者之後，還要帶著讀者去思考下一步，並回看自己，讓知識討論跟自己連結起來。同樣，為了勾起讀者興致，可以用提問來起頭，或直接用反問作結，例如：

「…搜尋引擎改變了人類記憶跟思維的方式，那麼越來越便利、普及的人工智慧助手又將造成什麼變化呢？……」

或是

「…畢竟，身為準大學生，還有誰比我們更該在意網際網路對自己的影響呢？…….」

感受：你希望讀者讀完之後產生什麼情緒？

圖／TeroVesalainen @Pixbay

讓讀者產生情緒，情緒才會帶來行動，這也就是為什麼臉書要把讚變成多種情緒按鈕，就是為了讓人們更輕易地表現出情緒。當然，如果是希望讀者分享的專業人士作者，還有其他方式讓讀者樂於分享。但在考試時就沒這回事了，考生只要做到讓閱卷者讀完有所觸動就算不錯了。
對考生來說，如果文章大致寫完，就可以花時間改改修辭，讓文章活潑一些，在閱卷老師眼中亮起來。如果是意圖打造個人品牌的專業人士，則是要好好思考整篇文章的調性，因為這就代表了專業人士的形象，是幽默還是嚴肅，是狂放還是慎微，是可愛還是高冷，是樂觀還是厭世。
接下來兩個部分，在學測時用不著，但如果是知識寫作者，想讓文章效果更好、讓讀者更信任你，則千萬別漏寫，這兩個部分是「知識的出處在哪裡？想知道更多要讀什麼？」以及「哪些圖文影音可以搭配文字，讓讀者讀起來更舒適、更深刻？」
寫文章要寫得順，最重要的還是增加高品質的輸入與輸出。就如同這次國語文寫作能力題目所討論的主題，我們現在人整天在網路上，閱讀量其實不小，但品質可能不夠好。同樣的，現代人也有很多寫作的機會，但在社群媒體上發心情文或是在通訊軟體上聊天，可培養不出什麼好的寫作能力。
以上是知識寫作架構圖的簡單說明，希望能把自己的這一套方法提供給有需要的朋友。

寫作九宮格詳細版（點圖放大），課程請詳見連結。

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關於作者

鄭國威

小時候是那種很喜歡看科學讀物，以為自己會成為科學家，但是長大之後因為數理太爛所以早早放棄科學夢的無數人其中之一。關心台灣的傳播環境跟媒體品質，現在是PanSci 泛科學網的總編輯。如果你想成為PanSci的專欄作者或是志願編譯，也可以跟我聯絡。kuowei@panmedia.asia

2018年1月11日星期四

12種小遊戲，讓孩子徹底愛上閱讀！

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12種小遊戲，讓孩子徹底愛上閱讀！

2018-01-08

每個孩子都喜歡做遊戲，如果能夠把遊戲貫穿到孩子的閱讀中，那孩子愛上閱讀就是必然的事情了。

遊戲1：我就是主角

讀完了一本書之後，問問孩子，喜歡不喜歡故事的主角？如果孩子說喜歡，那麼，來吧，這次就把故事主角的名字變成孩子的名字。還可以把孩子的玩具、朋友等等的名字都加到故事裡面哈。

於是，一部以孩子為主角的故事大戲就上演了。

父母在讀的時候要注意啦，只要碰上故事主角，都要讀成孩子的名字。孩子就很自然地走進了故事，成為主人公，去故事世界中體驗一把。

另外，請記住，讀完之後，一定要問問孩子，感覺如何？喜歡這樣讀嗎？

遊戲2：邀請故事的主角來赴宴
這個想法很新奇吧。

讀完了一本故事，比如《好餓好餓的毛毛蟲》這本書之後，想想如果我們邀請毛毛蟲到我們家來赴宴，該寫一張怎樣的邀請信呢？

親愛的毛毛蟲先生：

您吃飽了嗎？我為您準備了很多很多好吃的東西，有……我特意邀請您到我家裡來吃一頓飯。吃飯之前（後），我們還可以……如果您能參加……

怎麼樣，讀完一本書，和孩子一起寫一張邀請函，不能乾巴巴的，要圖文並茂才好。

遊戲3：給故事畫一張story line(故事發生的時間表）
就像我們學歷史，會畫一條歷史發展的時間線一樣。一本故事書讀完了，也可以和孩子一起來畫一張故事發生、發展、結束的時間線。

比如，讀了《三隻小豬的故事》，就可以以時間線的形式畫出：三隻小豬開始是怎麼回事，然後發生了什麼事情，然後，然後，再然後……

把這條故事線弄清楚，對孩子很有幫助的。因為這個故事是以畫為主，配合一些口語表達，孩子會很投入，很喜歡的。

提醒一下家長，孩子畫的不好沒關係，只要將前後順序搞清楚就達到這個活動的目的了。長期堅持下去，孩子的邏輯思維能力和歸納能力也會得到很好的開發。

遊戲4：我是小記者
和孩子一起讀完了一本書，父母和孩子可以輪流扮演故事主角和記者，讓記者來採訪故事主角。

如果孩子是記者，就需要想出5個和故事主角相關的問題來提問。

如果父母是記者，正好將故事中的一些情節，如何發生、發展的，作為採訪的問題，來問孩子。

這樣一來一去地問答，故事就以另外一種形式，過了一遍，充分調動了孩子的大腦，又讓孩子進行了一次主動的思考。

舉個例子，讀了《三隻小豬的故事》後，父母扮成大灰狼，孩子來採訪：

大灰狼先生，您是怎麼認識三隻小豬的？請問您為什麼總是跟著這三隻小豬呢？請問，您從煙囪裡面出來後，後來去了哪裡？等等，是不是非常好玩有趣？

遊戲5：給故事畫一張地圖
《A to z mysteries》很多人都看過，每本故事的第一頁就是故事發生地的地圖。

一些簡單的故事繪本，簡單的故事情節，也可以來一張簡單的地圖的。

讀完一本書，讓孩子根據故事情節，畫一張故事發生地的地圖。

如果故事發生在室內，就畫一張室內的平面圖，如果故事發生的地方很多，就可以讓孩子畫一張大地圖。

想想，不是有人根據《紅樓夢》書中的描繪，建造出了大觀園嗎？

和孩子一起動手畫一張，別忘了塗上顏色哈。

遊戲6：故事的前傳和後傳
讀了某本故事之後想想，在這個故事發生之前，會發生過什麼故事呢？

同樣的，讀過之後，也可以想想，這個故事之後，又會發生什麼呢？

比如，讀了《三隻小豬的故事》，三隻小豬蓋房子的本領是跟誰學的呢？這裡面會有什麼故事呢？之後三隻小豬在他們的磚房子裡面能快樂地過一輩子嗎，會發生什麼有趣的故事呢？那隻大灰狼會善罷甘休嗎？

遊戲7：換一個角度讀故事
三隻小豬和大灰狼的故事，基本是站在三隻小豬的立場，來描繪這個故事的。

如果站在大灰狼的角度，故事將會如何不同呢？那麼，就以大灰狼為主角，從他的角度來說說故事是怎麼回事吧。

這樣一來，這個故事就有了好幾個版本。

遊戲8：比較故事書與電影或動畫片
很多故事有各種不同的版本，有不少還被拍成了電影和動畫，如果孩子恰好讀過不同的版本，中文的，英文的，看過動畫的，就可以讓孩子說說，他們更喜歡哪個版本，為什麼？

如果讓他們來當導演，將故事拍成電影，他們會怎麼來安排演員，該怎麼拍……

遊戲9：給故事書設計封面和插畫
如果故事本身就是繪本，這個項目實施起來就比較困難。如果是文字比較多的章節書，就可以來做這個項目了。

根據書的故事內容，給書籍畫幾幅插圖設計一個封面和封底，並在封底寫一個書籍的故事梗概。

這樣的活動不用多，孩子只要做過一個，他們將來看書的時候，會很注意其他書籍的封面和封底設計的。

遊戲10：將故事做成孩子的有聲故事書
如果孩子特別喜歡這本書，就可以請孩子給這本書錄音，然後刻錄在CD上，並設計一個包裝封面，寫上孩子的名字。一個有孩子名字的有聲故事書就誕生了。

如果孩子有興趣，還可以做成一個故事集。這樣的作品，可以作為禮物送給親戚朋友老師同學，你說孩子會不會非常開心？

遊戲11：設計一套和故事相關的書籤
讀完一個故事，可以就故事內容設計一套相關的書籤，一面是從視覺的角度總結故事，另一面寫上孩子從這本書裡學到的東西。可以是一些道理，也可以是有用的詞彙等等。

這個遊戲，你得充分發揮孩子的想像力！

遊戲12：為這本故事書做廣告
讀完這本書之後，如果你是一位書商，你將如何為這本書做廣告呢？

在報紙上做廣告——寫一段書籍的廣告詞
在電台上做廣告——錄一段廣告的錄音
在電視上做廣告——可以考慮拍攝一段視頻。

這裡只提供一種思路，在實際操作中，完全可讓孩子自己腦洞大開，想各種點子。

反正，讀了一本書，可以玩的遊戲太多太多了。只要發散自己的思維，新的想法就會層出不窮。孩子在你的這種創新精神的帶領下，思維的創新意念和能力，也會越來越強的。

(via：智慧媽媽子女教育)

2017年11月12日星期日

台灣漢堡桌遊

https://www.facebook.com/731475323591059/photos/a.737062596365665.1073741828.731475323591059/835587569846500/?type=3

遊戲名稱：復活節彩蛋 / Easter Egg Hunt
遊戲人數：2-3人 / 遊戲時間：15分鐘
遊戲配件：圖板
制作難度：★
好久沒有發現是和親子一起動手做的遊戲了，儘管復活節早就已經過了，不過這遊戲的配件件實在太可愛，讓人就是忍不住想要制作一套陪孩子們一起尋找彩蛋。本遊戲製做上非常簡單只需要剪刀跟膠水就可以搞定，所以前不不要在幫自己找藉口了，快動手吧ＸＤ
遊戲介紹：
http://www.kidsplay.com.tw/printplay/content/31#.VSMsIN6iUaM
遊戲來源：
http://www.mrprintables.com/printable-board-games-egg-hunt.…
遊戲下載：
http://pdf.mrprintables.com/mrpbg01-egg-hunt-a4.pdf
http://pdf.mrprintables.com/mrpbg01-egg-hunt-ltr.pdf
遊戲規則（感謝許奶爸提供）
1.每位玩家把兔子放在起點上(Start)，
2.擲骰前進，要去哪都可以，停留在某一格時，就可以把放在那格的彩蛋撿走，若有X2的，表示2分，
3.所有的彩蛋都被撿走的時候，就結束，看誰最多分，就獲勝。
規則~~~以上

台灣漢堡
遊戲人數：3-4人 / 遊戲時間：20分鐘
遊戲配件：卡牌 / 標記
制作難度：★★（標記的製作建議可以貼在西卡紙上在剪）
牌套尺寸：4.5 X 7 cm
推薦人： MOZI 莫仔有限公司
自製檔下載
https://drive.google.com/folderview…

https://www.facebook.com/731475323591059/photos/a.737062596365665.1073741828.731475323591059/1040601192678469/?type=3

https://drive.google.com/drive/folders/0B7UwL6_EZUvrNFVwVHAwNW5NX3c

出牌的順序是什麼？
五跟零代表的卡牌是什麼意思？

在提示卡上面有出牌的順位
打出需要+配料的為第一順位
一樣就是＝，為第二（0跟5都是不能用這個順位的）
減為三
交換為四

無法打出以上四種的牌為廢牌
累積到3張就出局

如果有人搶一樣的順位時就需要抽排隊卡

（（介紹改編桌遊））

https://flipedu.parenting.com.tw/article/3619

（（介紹改編桌遊））
其實除了一般市面販售的桌遊外，對於大部份的人來說，對設計桌遊的想法和做法都是比較陌生的。這些年桌遊變成顯學，親子互動、各類教學都開始融入桌遊元素，不過大部份的家長只是跟著知名部落客的腳步買推薦的那幾款桌遊，大部份的教學者只是跟著研習講師示範的桌遊模組來進行教學，對桌遊的本質並沒有真的了解，自然應用起來的效果就不如預期了。
桌遊在國外其實有很長遠的發展歷史，知名遊戲網站BGG（boardgamegeek）有全世界的桌遊介紹及各地網友的評比，其實我也才剛開始摸到一點點邊，裡面有很多可供下載自製的桌遊，分享者不乏有知名的遊戲設計師，也有素人新手，分享的目的除了和同好交流外，有時更是做市場調整或遊戲測試，不管如何，對想自製桌遊來玩的朋友來說BGG真的是寶庫，有不少資源可參考。
PnP就是Print & Play的縮寫，意思就是自己印來玩，BGG對PnP的描述就是：
Print & Play games are those which are often free to any player who wishes to print them off themselves. Many are available on the Internet.
有興趣的人可以自由地自己印出來玩，網路上有很多資源可以取得。
而前年起跟幾個好朋友一起嘗試把知名桌遊的規則，改編成自己喜歡的主題：像我曾經用動畫“腦筋急轉彎”的主題，來找圖檔，製成卡牌，參考桌遊“水瓶座”的規則，做成一組家庭桌遊放在家裡和孩子們一起玩，不但孩子們喜歡，紀念性也很棒，因為當年我們一起去看動畫“腦筋急轉彎”，之後也常用裡面的角色來當成和孩子談情緒的媒介。

還不曾自己動手製作過桌遊的人，可以參考一下臉書上Print and Play / 列印玩桌遊專業，一開始我就是下載他們提供的小桌遊來練手的，而且他們有不少測試後的桌遊真的變成商品喲！

Print and Play / 列印玩桌遊
（（桌遊規則介紹─拉斯維加斯））

1.這是一款骰子遊戲，中間有六間賭城知名的賭場，先把鈔票券分到各賭場上，各家金額必須是50000或以上，不足的再補張數。
2.然後每個玩家手上有各色骰子八顆，每次擲骰子，依點數擇一放在對應的賭場裡。
3.直到所有玩家把骰子都放上，再照上面的各玩家的骰子數量，決定誰可以拿走上面的鈔票。
4.有趣的是，如果上面玩家的骰子數量有相同的，則互相抵消。
（詳細規則可以看連結進去的網頁，有照片和文字說明相當清楚（巴哈姆特網站也有桌遊的分類項目很多寶可看）

▲ 這堆骰子裡，黃色和綠色都是四個，即使是最多的數量，偏偏互相抵消了，讓黑色骰子撿了便宜，而紅色骰子是第二名，可以分到一張卡牌。

會玩到拉斯維斯這桌遊，是在四月份，一位精通桌遊的好友胡哥哥帶漂亮女友來我家玩，陪三小玩的很開心，讓我對這組桌遊印象深刻當下就想改編這組桌遊，而且後來固定陪我們玩桌遊的卓老大也帶倚天屠龍記，這組桌遊規則同拉斯維加斯，但主題改成六大門派，玩過二種主題後，我和同事討論著可以應用在教學的哪些主題，考慮過六大類食物、六頂思考帽。不過都覺得少了點什麼。後來學校班級事務繁忙就先放下了。
直到放暑假第一天，想到雅典娜，一時興趣查找了聖鬥士星矢的網站，發現資料很完整，圖檔很多可下載製作卡牌，當下決定就採用“燃燒吧小宇宙〞當改編桌遊名字，動手製作。
（（自製桌遊步驟簡述））
一、整理一下規則，清點要製作的卡牌道具：
骰子五色各需八顆（之前已購買待命中）
六個對應骰子點數的大牌卡

（另做加上美美的”燃燒吧！小宇宙“圖片當成背面卡，依圖剪下，背面卡和正面的六種有骰子點數的圖卡黏合在一起）
（配合主題，選擇雅典娜和五位青銅戰士，資料來源連結：http://www.ttfun.com.tw/DOC/news_page?type=2&id=2121&tb=1）

（補充說明，為了讓卡牌是雙面有圖，一般的PnP自製桌遊卡牌都是做成正面背面連成一長條，裁下後對摺貼合）
分數卡牌共60張，不採用金額，而是用星星，這裡我改了一下和原桌遊不同的部份，我用黃金十二宮，也就是十二星座，各有1星、2星、3星、4星和5星的分數，共 60張卡牌
（感謝有位網友非常喜歡聖鬥士的手機遊戲，製作了好多好多的聖鬥士的圖檔，佛心來著，我就挑選了適合的來製作卡牌，謝謝~~~~不知名網友，網頁連結：http://photos.redteaclub.com/seiya/）
二、製作卡牌
使用的軟體是 POWERPOINT
對你沒看錯。
簡報軟體POWERPOINT是很好用的美編工具，去背可以，裁圖可以，改色調可以~~~~
找不到適合的邊框，則利用GOOGLE找圖，下載後組合，選取全部，群組後，按右鍵可以在清單裡選”另存圖片“喲，這功能非常好用，一定要試試！