寫作技巧／名廚一魚多吃 寫手一料多用

http://udn.com/news/story/6950/1578166-%E5%AF%AB%E4%BD%9C%E6%8A%80%E5%B7%A7%EF%BC%8F%E5%90%8D%E5%BB%9A%E4%B8%80%E9%AD%9A%E5%A4%9A%E5%90%83-%E5%AF%AB%E6%89%8B%E4%B8%80%E6%96%99%E5%A4%9A%E7%94%A8

寫作技巧／名廚一魚多吃 寫手一料多用

2016-03-22 

上一期我們討論「寫作中的米從哪來」， 你是否也累積不少寫作中的「米」了呢？今天我們要來研究一下：名廚們可以做到一魚三吃、甚至是一魚八吃，至於米，名廚當然也可以用一種米，輕鬆做出多種不 同米食料理。面對寫作時，我們該如何巧妙運用手中的這些「米」烹煮出滋味不同的「佳作」呢？現在就讓我們一起來看看吧！以宜蘭縣中道中學國二忠班學生陳語 如的作品〈那一次的嘗試〉為例：
首段
以舉例法破題：「我最大膽的一次嘗試─肇事逃逸。」
中間段
首先描述因緣巧合下，搭公車時因零錢不夠，因而「一個僥倖的念頭萌發：在眾多遊客中，我應該是毫不起眼的吧！」
接著以「短時細寫的技巧」詳細處理「因零錢不夠而嘗試肇事逃逸！」：

「屏住呼吸、提起勇氣，我想我已無路可退。踏出第一步，我吞了吞口水，低頭乞求一切順利！踏出第二步，瞬間來到天堂與地獄的交界口！踏出第三步，我以迅雷不及掩耳的速度將零錢撒落箱中，試圖以零錢的聲音混淆司機的注意力，雙頰紅燙如太陽，嘴唇因畏懼而乾裂！『一、二、三!』三秒過了！太好了，沒有一絲聲響，我快步下車，羞愧的我忍不住回首探查情形，司機微笑地接收我的目光，並說：『沒關係！下次再補就好。』一聲轟雷巨響，我的臉又羞紅了。」

最後說明：

「如果當時的我選擇坦白，而不是嘗試瞞天過海，結果會不會截然不同？那一次的嘗試，我竟然嘗試逃避、嘗試毀掉人與人之間的信任！是司機的微笑，讓我知道坦誠的可貴，更讓我知道以誠待人，才能換取更溫暖的微笑！」

末段
呼應題目、呼應首段舉例法破題，最後寫出感受與意義。
語如的「嘗試肇事逃逸一事」，也可以成為其它題目的材料，例如：
1. 我最想感謝的一個人：我最想感謝的人是公車司機，是他將我從罪惡的深淵拉起、是他讓我感受到以誠待人，才能換取更溫暖的微笑！
2. 那一刻，□□：題目可訂為「那一刻，真糗！」「那一刻，我真大膽！」
3. □□我想對你說：「我想對司機先生說，嘗試毀掉人與人之間的信任，是我錯了！」
只要改變一下寫作重點和事件切入角度，可以使相同的寫作材料在不同的題目中有巧妙的變化。學會「緊扣題目，一料多用」的技巧，相信大家都能運用手中的這些「米」烹煮出滋味不同的「佳作」！
（聯合報寫作教室講師／曹雅芬撰寫）