溫馨小品-讀後感寫作(二、讀讀這些故事-5)

溫馨小品-讀後感寫作(二、讀讀這些故事-5)

5.〈媽媽的誤會〉 永明媽媽走在回家的路上，她看到前方正有一位喝醉的老爺爺跌跌撞撞的踏著階梯。看著他踉蹌的腳步，讓人忍不住捏了把冷汗，彷彿一個不小心，老爺爺就會失足跌落的樣子。永明媽媽趕緊趨前走到老爺爺身邊。 「老爺爺，小心哪！要是不小心跌倒那就糟了。」 醉到連頭都抬不起來的老爺爺一點反應也沒有，儘管永明媽媽攙扶著老爺爺，但老爺爺的腳步移動還是十分困難。要攙扶喝醉到連身體都無法挺直的人行走，可不是件簡單的事情，更何況，永明媽媽手上還拿著給永明的生日禮物呢！ 兩人一步步、小心翼翼的踏上天橋的階梯，就在快要爬上天橋時，老爺爺口袋裡的皮夾突然「咚」地一聲，掉到了階梯上。永明的媽媽儘管試圖彎腰撿皮夾，但是老爺爺全身無力的靠在她身上，讓她的身體根本無法彎下。這時，有位學生從旁經過，「同學，幫忙一下！同學！」 然而，這位學生好像沒聽見似的，頭也不回地走上階梯。永明的媽媽於是提高音量對學生大喊：「同學！幫我撿一下皮夾好嗎？請你幫幫忙！」這一次，學生稍微轉過身來，不過，才稍稍回過頭來，學生又很快地掉頭加快腳步離開。 永明的媽媽直盯著這位學生的後腦杓，氣憤到幾乎要破口大罵。幸好，一位從後方上來的大嬸幫忙撿起了皮夾。 ＊　　　＊　　　＊ 翌日，星期天的下午，永明家裡來了許多為他慶生的同學。永明的爸媽站在玄關處，高興的迎接永明朋友們的到來，就在這個時候── 「咦？」永明的媽媽吃了一驚。因為其中的一位同學竟是昨晚在天橋上不肯伸出援手幫忙的那位學生！原本興高采烈的永明媽媽，一時間板起了笑容。而那位學生一見到永明的媽媽，也立刻變了表情。永明的媽媽用不愉快的眼神打量那位學生後，便回到自己的房間。 ＊　　　＊　　　＊ 那天晚上，永明的媽媽來到永明的房間。「永明，今天來我們家的都是你們班上的同學嗎？」 「有我們班的、也有其他學校的同學。怎麼了？」 「沒什麼，媽媽只是好奇和永明要好的同學會是什麼樣的人……選擇朋友很重要，如果結交了不好的朋友，有可能讓好人變成不好的人喔。」 「媽媽，我的朋友人都很好的。功課也都很棒。」 「是嗎？這樣啊……那麼今天最後一個來我們家的那位同學也是嗎？」永明的媽媽婉轉的探問那位在天橋上一句話也沒說就離開的同學的事情。 「媽媽是說再錫嗎？他的功課最好了！」 「是嗎？但是，在這個世界上，不是功課好就行的，還要心地善良才可以。」 「媽媽，再錫人真的很善良。」 「看人不能只光看表面。」雖然永明的媽媽當場很想告訴自己的兒子有關昨晚的事情，並勸導永明不要和這位朋友太過親近，但又擔心因為朋友的關係，讓永明感到受傷，最後還是沒有提起這件事情。 「再錫和你是同班同學嗎？」 「不是的，他念其他學校。媽媽你知道嗎？其實再錫很可憐的。他們家就住在天橋另一邊，家裡的情況很不好，他每天清晨都還得去送報紙。而且，他小時候因為事故所以失去聽覺，必須靠著讀唇語，才能知道別人在說什麼。」 「啊？是這樣子啊……」 媽媽走出永明房間之後，茫然地望著窗外。這時，永明的媽媽才終於明白為什麼自己請求再錫幫忙的時候，再錫會一言不發地就離開的原因。隨即又回想起白天時，自己用冷淡的態度傷害再錫的事情，當下覺得很慚愧。 「唉，我連這些都不知道。必須用心才能看到真正的真實，而我卻只用自己的眼光去判斷是與非。儘管我們是睜著雙眼在看這個世界，但是我們的眼睛能夠看見的卻又是那麼地有限……」 心中出現這樣的想法，永明的媽媽對再錫感到更加抱歉。於是，媽媽再度走進永明的房間。 「永明，下個星期天我們請再錫再來我們家玩，好不好？」永明媽媽心裡暗暗盤算著下個星期天一定要帶永明和再錫一起到運動場打籃球，然後再帶他們去好吃的披薩店享用大餐。 ◎你覺得這一篇的主旨是： →永明媽媽先入為主的認定再錫是壞學生，直到知道再錫是失去聽覺的人後深感慚愧。 →永明媽媽利用慶生會來判斷永明朋友的水準。 →永明媽媽知道再錫是聽障生，覺得很可憐，想請他吃東西幫助他，讓他開心一點。 ◎讀後想一想： →你是否也曾經用自己的眼光去判斷事情的對錯，結果事實卻不是你所想像的那樣呢？ →假設父母因為你朋友喜歡玩電動而說他是壞學生，不准你和他交往，對這樣的父母，你的感覺是什麼？