神奇的中文教學方法
在灣區華人家庭中，中文學習已經成為孩子的必修課程。很多家長非常重視孩子在中文方面的學習，如何讓孩子既學得有興趣，又學得有進步呢？做為一位具有近20年中文教學經驗的老教師，又被家長譽為具有「神奇教學效果」的中文老師，我很願意把我在課堂上採用的幾種教學方法與大家分享。希望有助於同行的教學，也有助於家長教導孩子的中文學習。
滾雪球
這種方法適合於所有年齡段的中文初學者，尤其對低年齡的學生更是行之有效。
在學期之初，依據學生的實際水平與本學期的教學任務，選擇一個難度與長度較為合適的「雪球」。以此為起點，在每次課堂教學中用3～5分鐘時間重複溫 習舊的「雪球「。然後用五分種的時間添加新內容，將「雪球「擴大。如此以往，「雪球」即所選定的學習材料，則由開始的小「雪球"，經過一次次的積纍滾動， 至學期結束時，則變成了大"雪球"。
以《木蘭詩》的講授為例，《木蘭詩》全詩分做16段，每4句為一段，難度大的段落則以2句為1段。每次上課只講解1個段落，並朗讀前面所學的所有段 落。一 個學期下來，《木蘭詩》的學習雖然只佔據每次課堂教學5～8分鐘的時間，但是所有學生在學期結束時能夠背誦《木蘭詩》全詩了。
賓果（Bingo）
賓果遊戲是生詞學習的最好辦法。每次學新課文時，大量新詞令老師和孩子們頭疼不已。針對這種情況，我在新詞教學中通常採用有趣的賓果遊戲方法，讓孩子們在有趣的遊戲中記住並理解所學的所有新詞彙。
首先，將要學習的所有生詞寫在黑板上，逐字解釋，讓所有孩子都明白新詞的意思，並能夠正確朗讀出來。然後孩子們動手畫出4×4或5×5的遊戲格。最 後，老師將黑板上的所有生字逐一念出，孩子們將老師念的生字填入遊戲格中。待所有孩子都填完之後，賓果遊戲的前期工作則準備完畢。老師再念第二遍，孩子們 按順序將老師念的生詞逐一圈圈，按照賓果的遊戲規則，決定輸贏。當賓果遊戲結束時，每個孩子都能夠很輕鬆地認識每一個生詞了。
接龍
在擴大學生詞彙的學習中，我最喜歡採用的一種方法叫「接龍遊戲」。每次課堂練習幾分鐘，一年下來，孩子們的詞彙量神速地擴大，口語表達能力也飛速提 高。如以「人」字為開頭，學生會逐一說出人口，口頭，頭髮，發生，生活等等。對低年級的孩子，允許使用聲調不同或同音不同義的字詞。對高年級的學生，遊戲 的規則要更嚴格。
接龍遊戲不衹是詞彙練習的接龍，還有句子練習的接龍，甚至於段落的接龍，以至於故事的接龍。
在寫作訓練中，我也很喜歡採用這種方式，給學生一個題目，每個學生創作一段，齊心協力，又各出奇招，集體完成一個寫作任務。每逢這樣的訓練，孩子們都開心不已，在快樂的氛圍中傳承著博大精深的中國文化。
總之，要想讓孩子們中文學得開心，中文學的有進步，老師一定要下功夫認真準備，將每週的課堂教學變成和孩子們共同度過的快樂時光。
