我很認真看完全部。每一句我都仔細檢討回想我自己,確認影片裡的每一句話,我都從來沒有跟任何一個我的學生說過。
當然每一個老師的忍受極限不一樣,就我所接觸的青少年來講,上課秩序和班級管理的確是每一個老師頭痛的問題。但是我個人會覺得說,用比較或是羞辱的字眼去罵學生,是會傷人家的心的。
補記:
我可以理解為什麼老師會情緒失控。因為教學現場真的很多挑戰。歐洲青少年更沒有師道的觀念,並且,在班上公開像影片這樣用負面言語,在歐洲很容易被家長投訴。像我昨天六節課下來 腦袋都轟轟轟。感覺好像從被核彈轟炸過的雞鴨寮浩劫餘生。但是不管如何,都要有泰山崩於前,依舊溫暖的淡定。
在歐洲的做法是,考慮中小學教師工作忍受太多,所以體制上安排教師很多假期。通常是每上兩個月,就放假兩個星期左右的頻率,而暑假是兩個月,不必上暑期輔導。我認為這是很必要的。所以如果要求台灣老師將心比心,提高教學管理素質,我認為台灣老師應該增加假期。
當然每一個老師的忍受極限不一樣,就我所接觸的青少年來講,上課秩序和班級管理的確是每一個老師頭痛的問題。但是我個人會覺得說,用比較或是羞辱的字眼去罵學生,是會傷人家的心的。
補記:
我可以理解為什麼老師會情緒失控。因為教學現場真的很多挑戰。歐洲青少年更沒有師道的觀念,並且,在班上公開像影片這樣用負面言語,在歐洲很容易被家長投訴。像我昨天六節課下來 腦袋都轟轟轟。感覺好像從被核彈轟炸過的雞鴨寮浩劫餘生。但是不管如何,都要有泰山崩於前,依舊溫暖的淡定。
在歐洲的做法是,考慮中小學教師工作忍受太多,所以體制上安排教師很多假期。通常是每上兩個月,就放假兩個星期左右的頻率,而暑假是兩個月,不必上暑期輔導。我認為這是很必要的。所以如果要求台灣老師將心比心,提高教學管理素質,我認為台灣老師應該增加假期。
Justin Zhang 但至少在早期這樣的語言是真的充斥在教育現場
而且可能還有更人身攻擊的....
現在可能比例會比較低一點
但我覺得還有很多問題啦欸
而且可能還有更人身攻擊的....
現在可能比例會比較低一點
但我覺得還有很多問題啦欸
Justin Zhang 我覺得這些人身攻擊 其實是後面都隱藏了一些價值
比方說老師拿成績罵你
是因為台灣長期以來都處在扭曲的升學主義中
所以老師們都擔心你如果成績不好以後就會失敗
所以就習慣於拿成績來判斷你
罵你吵鬧
也差不多 認為你們這麼吵就是不用功
所以就無法念書 無法成功的升學
其實這和整個環境和價值觀有很大的關係吧我想
比方說老師拿成績罵你
是因為台灣長期以來都處在扭曲的升學主義中
所以老師們都擔心你如果成績不好以後就會失敗
所以就習慣於拿成績來判斷你
罵你吵鬧
也差不多 認為你們這麼吵就是不用功
所以就無法念書 無法成功的升學
其實這和整個環境和價值觀有很大的關係吧我想
回覆······
Peter Longny 看開點!有道是:愛讀書的,將來當 “老師”; 不愛讀書的,將來當 “老闆”。大家早晚都會...老!
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