《閱讀教育1》
九個問題
陳健一
上課和孩子分享《山中小路》這本書
不是讀整本書 是印四頁內容給孩子看
孩子讀完四頁內容 再回答我提出的九個問題
「不必急著看完 慢慢看 想一想 」
每個孩子看書速度有快有慢 我要孩子從容閱讀內容 回答問題
九個問題藏有讀書的視角 構句用字 作者心思 寫作方法,,,
孩子讀完「文本」 再從九個問題找答案(很多沒有標準答案)
孩子反覆翻找內容 來回搜尋 ,,「逗留」 他們在觀景 在思考 在視角 ,,,
整個過程有如走一段路 邊走邊停 一再撿拾「風景」 用閱讀方式
這天讀《山中小路》 下週選讀宮澤賢治的《虔十公園林》,,,
(提醒:「問題的提出」是一種引導 一種視野 一種深度的思考與看到)
孩子讀完「文本」 再從九個問題找答案(很多沒有標準答案)
孩子反覆翻找內容 來回搜尋 ,,「逗留」 他們在觀景 在思考 在視角 ,,,
整個過程有如走一段路 邊走邊停 一再撿拾「風景」 用閱讀方式
這天讀《山中小路》 下週選讀宮澤賢治的《虔十公園林》,,,
(提醒:「問題的提出」是一種引導 一種視野 一種深度的思考與看到)