《閱讀教育1》
九個問題
陳健一
上課和孩子分享《山中小路》這本書
不是讀整本書 是印四頁內容給孩子看
孩子讀完四頁內容 再回答我提出的九個問題
「不必急著看完 慢慢看 想一想 」
每個孩子看書速度有快有慢 我要孩子從容閱讀內容 回答問題
九個問題藏有讀書的視角 構句用字 作者心思 寫作方法，，，
孩子讀完「文本」 再從九個問題找答案（很多沒有標準答案）
孩子反覆翻找內容 來回搜尋 ，，「逗留」 他們在觀景 在思考 在視角 ，，，
整個過程有如走一段路 邊走邊停 一再撿拾「風景」 用閱讀方式
這天讀《山中小路》 下週選讀宮澤賢治的《虔十公園林》，，，
（提醒：「問題的提出」是一種引導 一種視野 一種深度的思考與看到）
孩子讀完「文本」 再從九個問題找答案（很多沒有標準答案）
孩子反覆翻找內容 來回搜尋 ，，「逗留」 他們在觀景 在思考 在視角 ，，，
整個過程有如走一段路 邊走邊停 一再撿拾「風景」 用閱讀方式
這天讀《山中小路》 下週選讀宮澤賢治的《虔十公園林》，，，
（提醒：「問題的提出」是一種引導 一種視野 一種深度的思考與看到）
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