[小一上第10週]注音符號大富翁
由 小壁虎老師 發表於 [ 國語課教學 , 研究發展與進修 , 分說~一年級 ][ (7) 迴響 ] [ (0) 引用 ] [ (2879) 閱讀 ] [ (1) ]
這次老師設計了大富翁遊戲卡
A4的紙印,不必黏起來,方便收,每次貼可以隨時變換位置,增加新鮮感。
班上有21個小朋友,所以想了21格,請小朋友畫花邊。
基本題(將注音符號磁鐵牌分類放置,並標示清楚哪一堆是聲符、哪一堆是韻符、結合韻,不需要學生記)
進階題
高階題
當然,一定會有機會和命運,還有一些前進或後退的格子。
本來想要製作"機會"和"命運"的卡來抽,但又覺得過於麻煩,而且被限制住了,所以機會,跟小朋友定義為"幸運的",命運定義為"註定的(老師要你做什麼就做什麼)"
開始玩囉!
遊戲方法:
全班分為五組,每組四人,每一輪派出一位來玩,一節課大家都會輪到
擲骰子決定前進格數
比出聲調
很認真的讀題目
可以抽下面的磁鐵牌
聲符和結合韻或韻符,有時會拼不出來,沒關係,只要告訴我們"這個拼不出來"這樣就可以過關
寫錯怎麼辦?
同組人可以上台救援一次,如果還是錯誤,那就退回原來的那一格
"機會"~幾年前的閩南語教具拿出來用,只要轉到紅色或綠色,你就太幸運了,可以得到禮物
寫在黑板上的這些,千萬不要擦掉,可以當作回家功課寫兩次練習
反正這週都在複習,就一直貼在黑板上囉!
還可以讓孩子自己換一下每一格的位置,下課他們也會自己上台去玩。
我在想,如果弄成小小張的,每組一份,應該也很好玩!
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這樣的複習,很有趣吧!
雖然感覺有點花時間在玩,但是熟練後進行得很快,也可以馬上抓到孩子是哪裡需要加強。
注音符號就是熟練化,變成自動化,讓識字量不多時,暫時可以表達。
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